两年一度的青歌赛，越来越引起人们的关注，针对青歌赛的批评文章频频见诸于报端。笔者注意到，这些批评，笔墨多集中于综合素质考试这个环节，而尤以批评余秋雨的文字居多。当然，这些批评有的是中肯的、容易让读者和余秋雨本人接受的。但有的批评就有失公允甚至有“抬杠”之嫌，近日一位作者在报上撰文在批评了余秋雨的点评追问太多、冗长、卖弄、啰嗦、喧宾夺主之后，作出了一个令人难以信服的判断：“不要说下面与他一样感觉良好的评委会烦，甚至全国人民都在等他———‘什么时候说完？’”这样的批评就显得不太厚道。

　　青歌赛之所以能够吸引亿万观众，据我了解，一个很重要的看点就是综合素质考试，特别是余秋雨的点评。我以为，余秋雨的点评沉稳而不失幽默，严谨而不失流畅，侃侃而谈，风度翩翩。他的点评是得体的、恰到好处的。我没有从评委的表情里看到厌烦，作为全国人民(看青歌赛的人民)的一分子，我也没有急着等余秋雨说完。相反，我听着余秋雨的点评觉得时间太短、不“解渴”，有这个感觉的观众大概不在少数。

　　与往届相比，在本届青歌赛上，余秋雨的点评增加了追问的量，我觉得这是本届大赛的一个可喜变化，余秋雨也由此惹来了不少麻烦。余秋雨认为，如果选手是在赛前参加培训或只是死记硬背答案，并不了解题目当中的知识，综合素质问答就失去了存在的意义，如果这种现象再放任下去，他就失去了每天给大家点评的意义，那他就要退出青歌赛，也会建议组委会取消综合素质问答这个内容。

　　歌手的综合素质，靠的是歌手平时的日积月累，“习歌”不忘“习文”，才能以文“化”歌，使歌唱艺术不断进步、日臻完美。从这个意义上说，歌手对歌唱艺术的很多领悟都是功夫在“歌”外的，靠死记硬背可能会拿到高分，但这个高分却不一定表明歌手的综合素质就很高。一位歌手可能面对诸如“中国四大名著”的题对答如流，但如果歌手并没有通读过“四大名著”，答对了又怎样呢？还有些题目，歌手是蒙对的，这就失去了意义。余秋雨的追问，追出来的正是歌手只知“皮毛”未知“骨肉”的尴尬。这样的追问，就追得很有必要。尽管，回答追问的对于错，不影响歌手的既得分数，但这对歌手和观众都是一个导向：亮出货真价实的素质来。再者，这一追问，真假毕显，平时注意积累，答得好的歌手，还能得到来自全体评委和观众的“印象分”。

　　追问之下有尴尬，也有喝彩。使歌手尴尬，为歌手喝彩，都是一种激励，区别在于，一个是反向的，一个是正向的，但都具有积极意义。余秋雨的点评，精彩正在追问处。